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17 de junio [Segundo Bloque]

28 de junio [Segundo Bloque]

24 de junio [Segundo Bloque]

21 de junio [Segundo Bloque]

19 de junio [Segundo Bloque]

-Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas. 

-Comprender textos no literarios y literarios aplicando estrategias de comprensión lectora

-Determinar el significado de palabras nuevas

-Escribir creativamente narraciones

-          Escritura de números hasta el millón

-          Valor Posicional

-          Descomposición (aditiva y expandida)

-          Redondeo

-          Orden y comparación

-          Estrategia de cálculo mental (Propiedad Distributiva)

-          Unidades de medidas

-   Distribución del agua dulce y salada en la tierra y sus características: océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc.

-   Escasez relativa de agua dulce y agua potable.

-   Movimiento de las aguas: olas, mareas, corrientes.

-   Efectos positivos y negativos de la actividad humana en las masas de agua.

-   Experimentos: Densidad, Tensión Superficial, Filtración, Flotabilidad, Cristalización.

-          Problematización sobre la palabra “descubrimiento”

-          Cronología de los viajes de descubrimiento

-          Rutas de los viajes de descubrimiento

-          Causas de la expansión europea

-          Adelantos técnicos

-          Características de los viajes de descubrimiento

-          Impresiones de los conquistadores sobre la población americana.

-          Características de las zonas naturales de chile

-          Recursos naturales renovables y no renovables.

-          Riesgos naturales

-Comprensión lectora de textos cortos.

- Información personal (preguntas y respuestas)

- Instrucciones de la sala de clase.

- Presente simple (affirmative and negative sentences).

- Vocabulario de las partes de la casa y sus elementos.